“说得好。”

不知道什么时候又围了几个老师过来，竟然稀稀落落地鼓起了掌。

余杺挠了挠头：“所以王老师，把书还给我吧，我还想继续研究语言文字的魅力。”

“余杺，我发现你最近活泼不少啊。”

老王简直被这丫头给整乐了，“别人都是高一高二活泼点，高三就沉稳下来好好学习，你倒好，之前话不多，现在学会贫嘴了。”

“多好啊，小姑娘，就是该有活力。”

一个非常年轻的女老师说。

“也不是老师不让你看，但你想想啊。”

老王开始说教模式，看热闹的老师没有散去，但是都安安静静地听着，“你学习起来很轻松，但别的同学不行啊。

你是个自律的好孩子，可以做到该学习学习，该放松放松，可是别的同学做不到这一点，在他们辛辛苦苦学习的时候，看到你在看闲书，得对人家有多大影响？是不是会分散注意力，甚至打击到他们的学习积极性？而且你看这，这里好笑那里好笑的，要是真笑出来了，多打扰同学是不是？”

“啊。”

余杺稍微严肃了一点，“老师，我学习起来也不轻松的。

尤其是数学，作业真的很多。”

有两个老师笑出了声。

“不过这事儿我确实不占理，虽然我还没有影响到同学，但这样存在打扰到他们的隐患，确实不好，是我有欠考虑。”

余杺看到老王渐渐和蔼的神色，继续道，“我下次尽量看一些更严肃的东西，您觉得《悲惨世界》和《百年孤独》怎么样？我已经看过一遍了，所以也肯定不会出现笑出声的情况的。”

又有几个老师笑了。

老王是被气笑的：“书不还你了，回教室自习去！”

“诶诶诶这不能吧。”

余杺站在原地，用真切诚恳的眼神看着老王，“不是，老师您看啊，就算你收了，书我还是要看的，那结局就是我再去买一本新的，这多不好啊。”

“有什么不好的，买，你自己买去。”

“哎哟，老师，这钱都不是西北风刮来的，我心疼啊。”

“既然心疼就不要看了，不然我发现一本收一本。”

“老师，您跟我讲讲道理呗。”

“谁跟你讲道理，偷换概念这么厉害，我教数学的，哪里讲得赢你！”

有看热闹不嫌事大的老师说：“老王，你就再跟余杺说两句呗。”

喜欢看热闹的老师不止一个：“你们多聊聊，正好我们都挺无聊的。”

余杺眨了眨眼睛。

“真是受不了你们，烦都要烦死了。”

老王几乎算得上是气急败坏地把书递给余杺，“快回去自习，再不然我给你额外布置数学作业了！”

“嘻嘻，谢谢王老师，王老师再见，老师们再见。”

余杺轻轻鞠了一个躬。

“欸，有空常来玩儿啊。”

说这话的老师被老王瞪了一眼。