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稍作休整之后，作为压轴项目的4乘100米接力赛开始了。

4乘100米接力赛不分男女组，男女教师一同参与，为了公平起见，每队都有两名男老师和两名女老师，一共有五支队伍参与比赛。

明老师作为总裁判长并没有报名参赛，所以这场比赛依然是她负责。

所有参赛队员在她的指令下进入各自的跑道，安皓予所在的队伍在第一跑道，赵尚安所在的队伍在第三跑道。

在接力赛中，如果说第一棒是鼓舞士气，奠定全队信心的先锋，第二棒、第三棒是维持士气、一鼓作气的中流砥柱，那么第四棒就是见证奇迹、决定胜负的黑马。

巧合的是，他们两个都不约而同的被队员安排在最后一棒。

在接力赛中，队员的个人水平固然重要，队员之前的相互配合也是影响比赛成绩的关键因素，而这几个队伍都是临时组成的，彼此之间在日常工作中的接触都算不上很多，更遑论默契了。

所以就如安皓予所说，这一场比赛看的其实是他们两个人的运气，谁的运气好，被分到一个能够快速形成合力的队伍里，谁就能赢。

所有人都在各自的位置站好，等待发令枪的声音。

看台上坐满了学生和老师，甚至还有来接学生的家长，全都目不转睛地看着跑道，热络地讨论着。

“这一场我觉得安老师在的队伍稳赢吧，薛老师也跟他一队呢！”

“也不一定，谁说体育老师就一定跑得快的？”

“可是体育老师还是有优势的吧？”

“你看第二跑道那个个子最高的男老师了吗？”

“怎么了，他很厉害吗？”

“他是教网球的，你觉得呢？”

“教网球的也不一定厉害，你看见英老师了吗？”

“看见了，就在赵老师队伍里，英老师怎么了？教音乐的还能跑过教体育的？”

“固定思维了吧？我们老师可是说了，思维要发散，不要产生思维固化……”

“行了，你别卖好学生人设了，赶紧说，英老师怎么了？”

“你别看英老师瘦，但是他打篮球超厉害，连篮球老师都说他厉害！”

“那看来这场比赛应该很精彩了……”

……

“嘣！”

一声，交谈声戛然而止，看台上的人都紧盯着跑道，第一棒的老师们势如破竹，快速冲刺着，第二跑道的网球老师正如观众所说，身高腿长冲在了第一位，在络绎不绝的加油声中冲向第二棒！

其他跑道的老师紧追猛赶，死咬不放，奋力向前冲，力图将差距缩到最小，以给后几棒的队员超越的机会。

欢呼声响起，第二跑道已经完成第一棒与第二棒的交接。

第一跑道紧随其后，薛博蔚接过接力棒就冲了出去，风驰电掣。