最后，谈易得出一个有趣的结论：这个孩子，表现得再别扭，再暴躁，都掩盖不了他热爱学习的这个事实。

真有意思，谈易在心里说。

口口声声喊着厌恶高考的孩子，却如此享受征服难题的快感。

所有同好此道的人都明白，这份享受无法掩藏。

谈易清清楚楚地看见，岳龙雨的视线看似漫不经心，却永远会在她预计的位置有所停顿，譬如查看取值范围，譬如对解的个数进行取舍——他在认真做题，根本不是敷衍了事。

尤其，是那道她精心挑选，为他量身打造的三角函数大题。

当她眼睁睁看着岳龙雨觉察到题目设置的双重陷阱，敏锐避开后，又精准地跳进了第三重隐藏陷阱里时，谈易几乎要笑了——是得意的笑。

小家伙，我就知道你会栽在这里。

可她没料到，岳龙雨做完最后一道大题之后，居然又翻了回来，在草稿纸上以他自己才懂的鬼画符，重新演算。

他的眉心不自觉紧蹙。

谈易心也悬着，她佯装喝水，以上帝视角观望。

当她看见岳龙雨终于察觉到漏洞所在，眉头舒展，看似不经意地涂掉那个多余的解，只保留唯一符合条件的正确答案时，谈易又差点笑了出来。

这次，是欣赏的笑。

一切都像一场无声的博弈。

征服数学题时的惊心动魄，只有沉浸其中的人才能体味。

最后那一刻的酣畅淋漓，也只有经历过的人才能懂得。

谈易坚信，他享受学习，并不以此为负累——这本该是一个优秀学生的素养。

正因如此，岳龙雨的不配合与抵触，才显得如此矛盾。

要不是亲眼看见，谈易打死也不会相信，一个“刷题狂魔”

会对高考深恶痛绝。

其实谈易心里有千百个疑问，只是她秉着多一事不如少一事的原则，不愿意开口。

但思绪百转千回，免不了在对着他的时候，在这静默里，发散开去。

如果就此下去，岳龙雨真的会整出什么幺蛾子来破坏这场高考、放弃他唾手可得的升学机会吗？

他想怎么做？不去参加考试、乱填答题卡、不写姓名？

谈易想不通，若岳龙雨真如他所言，根本不愿高考，那他何必在休学期间自学功课，还学得如此出色。

除非……最初他对此并不排斥，是后来发生的事，影响了他的判断。

可是后来，发生了什么呢？他休学两年的真相，又是什么？

谈易无奈地想，这恐怕会成为一个不解之谜。

她根本不指望能在最后两天、仅剩一节课的时间里，从面前这个刺猬一样的少年口中，探知零星半点。

然而看似已成定局的这一切，在短短半小时后，就峰回路转。

下课后，岳龙雨照旧一声不吭，随手把做完的试卷团巴团巴，丢进了教室外的垃圾桶里。

他去如疾风，也没跟谈易打招呼。