教学计划写好发走，林小春立马敲敲对话框，让许杏然来办公室谈话。

没多久便是心理月，作为学年?内最重?要的工作，林小春千叮咛万嘱咐，让许杏然多多思考，提新点子。

其实，实验小学给了许杏然自由发展的空间。

张清河早早就放言过，任何想法都可?以说出来，能?落地的策划一定会实施。

只可?惜，心理课水土不服的症状比想象中明?显，许杏然自己都摸不来门道。

周中，组里老师都要去参与心理月启动活动，教研顺势取消。

许杏然跟林小春的车去，出发前，专程打?电话给陈之叙：“今天没法吃饭了。”

“换地方了？”

陈之叙工作越来越忙，加班是家常便饭，两人总在教研那天抽空聚餐。

“没换，”

好险今天的包够大，许杏然把线圈本一股脑塞进去，“我要去教科院开会，估计会很晚。”

“哦好。”

精神放松，陈之叙想跟她聊天：“什么?活动？”

许杏然翻到透明?文件袋的另一面，指尖点着字念完：“……心理健康教育活动月。”

陈之叙唔一声：“听?过。”

“你上学的时候有这些？”

许杏然惊讶，大城市的学校果然与众不同。

“没有，那时候都没心理老师，”

陈之叙停几秒，“我也是后来听?说的。”

往后，连车开到路上，林小春都在跟许杏然核对活动事宜。

学校看重?许杏然的笔头能?力，活动方案以外，还让她参与教育论文评选，为校争光。

从入职到现在，大大小小的活动都没落下许杏然，偶尔当一回主?办方，她的碎活依旧繁多。

启动会开在大会议厅，正?中一块led触摸屏，留给与会嘉宾搭手同启，仗势很大。

和?平小学参与承办，欧如雪担任主?持人，在后台紧张念词。

许杏然有远远望见?她，怕打?断她思路，还是没上前招呼。

临近开场，嘉宾陆陆续续从侧门引进来，落座前排。

许杏然还握着手机改文档，时不时求教林小春，忙成陀螺。

她指尖戳得不耐烦了，径直翻出笔电放在膝上，照着市里新下来的文件重?新修改方案用语。

所以，念到高祺名字时，她落了好几拍才猛地抬头。

欧如雪的咬字又准又稳，大屏早也翻到嘉宾介绍页，是那个高祺教授没错。

隔开好几排人，高祺站起来转身?，笑容满面，再是朝观众席深深一鞠。

片刻间，许杏然潜意?识埋低下巴，轻盈的手指全僵在键面。

等余光那道人影回缩，她才抬眸，愣愣瞧前排那堆发量不多的后脑勺。

若说情绪有导线，多半由那个课题组构成纤维。

领导发言过后，便到了嘉宾分享。

高祺压轴登台，沙龙主?题是课题组以前做的项目，通过脑电波识别情绪。

一番高谈后，现场举手提问的老师很多。