“养护神经?的药继续吃。

回?去继续锻炼巩固，手部精细动作要着重练下。”

“是。”

第一次确切从医生这里听到好消息，闻寒心情明快了些?，礼貌应下，但很快又沉静下来，“那?他频繁晕倒，还有记忆、认知方面的问题——”

“这种情况比较少见，恢复概率不好讲。

不过——”

医生沉思?片刻，斟酌了下措辞，“既然你们家属已经?百般注意，依旧不能避免刺激到他，我的建议是堵不如疏，从浅刺激开始，逐步加强刺激频次和深度，尝试看看。”

“浅刺激？”

“没错。”

医生解释，“从物品过渡到人，从一般喜欢的过渡到非常感兴趣的，逐渐接触旧物、旧人、旧事，我这么说?您能明白吗？”

“意思?是先多接触一下与他过去有关联、但关联不是那?么深的东西？”

闻寒隐约明白，但不是很确定。

“对，就?类似我们常说?的脱敏治疗。”

医生点头。

“当然，也不要只?盯着那?些?，让他接触尽可能多的新鲜事物，给大脑一些?良性刺激，也有好处。”

“另外，给予刺激时一定要考虑他的接受程度，引导为主，不要强行纠正他那?些?错误的认识和看法，避免引起他昏迷。”

这位医生讲话语速有些?快，但很负责，反复叮嘱闻寒一些?事项，闻寒边问边记，约莫十分钟后，终于?告辞离开诊室。

“寒哥。”

小何等在门外，见他出来，忙站起来。

“他人呢？”

没见到季昭，闻寒轻轻蹙眉。

“对面。”

小何拿下巴示意他看对面。

季昭正在斜对面的康复室里，陪一个三四岁的小男孩玩球。

一大一小隔了近两米远，相对而站，互相踢球给对方。

小男孩总是踢歪，季昭却极有耐心，毕竟——他比小男孩还不如，十球九空，偶尔接到一个，脚上力气不足，又没准头，只?是把球胡乱碰开。

两个菜鸡，偏偏玩得还挺开心。

小男孩尤其开心，笑声?就?没停下来过。

闻寒脸上带了抹淡笑，隔着玻璃门静静看了一会?儿，见季昭额头已微微出汗，身子也有些?摇晃，才叫小何进去喊他出来。

“哥哥。”

季昭出来，看见闻寒，眼神亮晶晶的，话却说?得没头没脑：“男孩子太累人了，还是女孩子好。”

说?罢，他看了眼闻寒小腹，想象着会?有一个精致迷你、奶声?奶气的小小闻寒，不自觉扬起嘴角，憧憬开来了：哥哥的宝宝，不管男女，肯定都可爱！

“在想什么？”

闻寒打断他。

“没，没什么。”

季昭匆匆回?过神来，见闻寒扶着腰，立刻开口，“哥哥是不是累了？我自己做剩下的检查就?好，哥哥你先回?去。”

“一起回?。”

闻寒递了张纸巾示意他擦汗，“检查做完了，医生说?你恢复得不错，继续吃药锻炼就?好。”

季昭点头答应：这一点他自然知道的，来做复查不过是为了让哥哥安心。