鸿都门学是灵帝为了争夺话语权、改变当今儒家经学当道的现状而建立的，专门研究辞赋书画，有所成者授予高官。

能在这里出头的大都也是士人出身，但不为传统士人所接受，堪称东汉非主流。

梁鹄年不到四十岁，在教学开始之前，不知是不是出于灵帝的指示，他先考察了刘辩在史子眇那儿学到的东西。

刘辩的确有印象，诸如鲁诗、论语、春秋等，史子眇要求不高，读书不求甚解。

随后，梁鹄开始教学刘辩读书写字。

刘辩虽然不想在未来的两年半都被困在儒家经典的学习中，但也明白，至少要先把乐于学习的态度摆出来。

尤其是他那一手狗爬似的字，确实需要练一练。

而梁鹄，能在鸿都门学中出头，文学修养并不算差。

别看灵帝当皇帝治理国家不太行，在辞赋书法上还是有一手的。

如此，过了五六日，刘辩每日读书，也每日同何皇后见面。

赵忠与郭胜等人也一直在刘辩面前刷着好感，刘辩但有所求，无有不应。

至于灵帝，早就以读书为由，免了刘辩每日礼仪性的的晨昏定省，自上回之后一面都没见过。

这一日，教学完成后，刘辩没有离开东观，问身边的内侍郭直道：“我听说东观一直有人编修书籍，怎么这么多日来，只有数个文吏，就连五经博士都不见一个？”

郭直也是南阳人，与郭胜关系亲近，闻言喏喏不敢直说，只能答道：“约莫是博士等人在东观别处。”

刘辩只是轻笑一声，没再追问，说：“回吧。”

东观虽大，却也不是理由。

刘辩明白，这是因为十常侍很明白外界的传统士大夫对他们的态度，比如编修书籍的大儒，这些人往往十分反感宦官，十常侍害怕刘辩被这些人影响。

而在当天晚上，张让赵忠等人便聚集在了一处，赫然在讨论白天刘辩问起东观官员的事。

郭胜比较偏向于刘辩：“史侯聪慧，今日有此问，怕是心中已经有所怀疑。

现今史侯亲善我等，何必为此惹得史侯不喜？”

张让道：“旁人倒也罢了，马日磾素来不喜我等，他如今在东观修书，若是史侯受其影响，恐有后患。”

张让的义子娶了何皇后的亲妹妹，本质上，只要刘辩不对他喊打喊杀，他没有反对刘辩的动机。

孙璋在十常侍中的地位仅次于张让、赵忠，受永乐宫的董太后信任，在对刘辩示好的问题上偏向中立。

赵忠则说：“我日日得见史侯，知道史侯胸有成算，课业之后，回到殿中也不玩耍，每晚习字不断，几日便大有进益。

我问过才知，梁鹄未曾作此要求。

真不知史子眇究竟如何教养史侯。”

说完，赵忠拿出两张刘辩练字留下的麻纸。

张让等人能做到中常侍，还是有些鉴赏能力的，刘辩的字虽然称不上多好，但相较之前，最近的字无论是布局还是笔锋皆不可同日而语。

张让明白赵忠的意思，史侯不是那种易于掌控的孩童，有自己的想法，能顺从还是不要得罪的好。

张让最后说道：“明日我当去中宫拜见。”

翌日，没等张让主动拜见，他就在灵帝的命令下与刘辩见了面。