“哦哦老师好！”

温杭并没看出来那个侧影是谁，打了个招呼继续道：“老江，你晚点有空吗？我想找你问问台词的事情……我们一直觉得你专业课挺厉害的，方便请教下吗？”

“晚上七点可以吗？”

“好的好的！

谢了哈！”

等门再度关上，江烟止才笑眯眯地重复道：“老江？江老师？”

江绝叹了口气，揉了揉眉头道：“我们继续谈剧本。”

在这孩子还很小的时候，他就已经被母亲和父亲轮流带去百老汇或者别的剧场里去见世面了。

他对音律和节奏的感受，以及对台词式口语的认知，几乎是浑然天成的。

江烟止不肯教他太直接的实用技巧，可花了大量的时间陪伴了他的整个童年期和少年期，以至于小江绝在三四岁的时候就能音准不错的唱完一整首《Memory》。

由于环境和认知的限制，江绝概念里的教，一直是父亲那种授课式的，有讲纲的教学。

他从前读初中和高中的时候，只要白凭有空，都会写个教案，带着他一边看电影，一边半拉片子式的跟他分析。

从走位到角度，从不同镜头到构图和焦点，白凭相当学院派的提前把整套体系都教给了他。

相比于爸爸和家教老师，以及话剧团里的其他老演员，江烟止给予他的非常克制——也可以称之为吝啬。

殊不知这种有意识的克制，也是对他的珍惜之一。

等夕阳西下的时候，这场答疑才结束。

剧本被夹了六七个书签，他还不知不觉地又写了三页注解。

“你的形象太瘦了。”

江烟止打量了一眼，摸了摸孩子的脸：“想要演权宦，知道大概要多少体脂率吗。”

“澹台洺是个文官，不至于吧。”

江绝下意识地摸了摸自己的胳膊。

“不够，要增肌增脂。

你演的是一个比自己实际大四岁的成年人，太瘦只会让你看起来像小孩子。”