在接下来一周左右的禁闭时间里，斯拉格霍恩教授都没有表现出对那个神秘法则约束的好奇，他对薇尔的态度一如既往，即便薇尔之后几天都以身体健康为由拒绝了他提供的宵夜。

而关于薇尔魔药事故体的问题，他们的实验也取得了突破性的进展。

“魔力，魔力，果然问题是出在这里，”

斯拉格霍恩教授眼睛里闪着激动的光芒，“我想很多人或许都想过这个问题，魔药的制作看起来是完全不需要魔力的，可是为什么麻瓜无法成功制作魔药呢？”

“假如巫师们把魔药原料和坩埚交给麻瓜，由麻瓜来完成制作过程，那么我们最后会得到什么呢？不是没有人做过这样的实验，但结果无一成功。”

“我个人对此的猜测是，巫师与生俱来的魔力即便在自然情况下也是会稳定释放一部分出来的，而这恰巧就是巫师与麻瓜的不同之处，这些微弱的自然释放的魔力会参与魔药的制作过程，而每个巫师的魔力或多或少是有差别的，这也是导致魔药天赋存在差异的原因。”

“至于你的问题，薇尔，我想大概还是由于那场魔力暴动，它使你的魔力并不如其他巫师稳定，并且或许你也发现了，你的魔力比起同龄的孩子们有些过于强大了，以我任教的这几十年所得的经验来看，从来不会有任何一个孩子在你这个年纪能熟练掌握这么多高级无声咒——要知道，许多成年巫师甚至用不出一个有声的盔甲护身。”

【所以如果要解决我的魔药学问题，是不是应该用一些降低魔力或者稳定魔力的手段呢？】薇尔不知道自己的魔力为什么会是现在这样，也不知道这对她而言是好是坏，或者说后续会不会存在某些隐患，没有人知道，所以他们能够解决的只有眼前的问题。

“不错的想法，或许你可以在课前来一些稳定剂？也或者你可以去问问阿德贝或者邓布利多有没有什么更好的解决办法，我想我能提供的建议大概也就这些了。”

【您已经给了我很多的帮助了，教授，非常感谢您的慷慨。

】

薇尔走出斯拉格霍恩教授的办公室，觉得这一周的禁闭时间真的收获很大——当然，这并不是说她还期待下次的禁闭。

而且，这一周的相处也让她觉得，斯拉格霍恩教授应该是个可以信任的人，并且他十分体贴地没有探究那个莫名其妙的法则约束，虽然雷古勒斯依然觉得她应该时刻保持警惕。

接下来的时间里，薇尔的生活过得平静而充实。

每天按部就班地上课，完成作业，课余时间就和伊利斯他们待在一起，一般是为了通信笔记本的研发查资料或者讨论——掠夺者们只在最开始一起来了几次，最终詹姆和西里斯一致认为这工作不适合他们，还是在城堡的冒险更有吸引力一些，并且他们似乎也有了什么新的想法，之后就再也没有出现过。

彼得犹豫了一会儿，最终觉得自己在这里帮不上什么忙，于是也不怎么来了。

只有莱姆斯似乎是对通信笔记本更感兴趣，在冒险和研发工作中找到了平衡。

至于雷古勒斯，每周的魔法史课程几乎成为了薇尔和他聊天的最佳时机，在其他同学呼呼大睡的时候，就在宾斯教授的眼皮子底下——事实上，薇尔觉得这位幽灵教授应该已经发现了什么，毕竟偌大的教室里只有两个保持清醒的人，或许很难不引起他的注意，还好宾斯教授对他们的聊天内容不感兴趣，也对他们在课上的所作所为睁一只眼闭一只眼。

一个寻常的周五下午，薇尔独自来到了图书馆，伊利斯去上飞行课了——自从第一次飞行课的事故之后，薇尔就被批准免修这门课了。

这当然会造成一些不便，可她骑扫帚的天赋就像现在在魔药学上展现的天赋一样，或许是受自身魔力影响，总之扫帚在她身下总是不太安分。

好在扫帚飞行并不是巫师出门的常用手段，而且她对魁地奇也没设么兴趣，所以综合考量下，薇尔申请了飞行课免修。

朋友们都在上课，薇尔想到他们进入瓶颈阶段的研发项目，又想到毫无头绪的“Horcrux”