鱼清舟沉默了一会儿，静静地看着阮季。

阮季被真实地感动到了，继续傻不愣登地表决心：“我会好好干的，一定不辜负校长的期望。”

“这个班在我的带领下，一定不会出现任何问题的，校长放心！”

作者有话要说：

不负责任小剧场：

很久很久以后

鱼校长：？好爸爸？你能生吗？

阮季：。

一项技术普及，阮季居然真的能生了。

鱼清舟（摸摸阮季的脑袋）：老婆的预言能力真强。

第6章

人是不能立flag的，这是宇宙真理。

别问，问就是疯狂被打脸。

阮季拍着胸脯跟鱼清舟保证“他带的这个班不会出现任何问题”

完之后，好死不死的，嘿，就还真的出了一些问题。

班里最近就发生了一些怪事，让他很苦恼。

阮季不知道是不是每个新任的老师，都会遇到一些“问题学生”

，貌似“问题学生”

每个讲师生涯中不可或缺的，必要经历的一环。

其实搞事的这个孩子也不是“问题学生”

，相反地，他是一个口语表达能力优秀的孩子。

五层口语课堂里，玻璃门缝里传出很多道交杂在一起的清亮稚嫩的声音。

二十个孩子正跟他们喜爱的口语老师热络地互动。

这些孩子都是十岁左右的年龄，声音稚嫩，眨着眼睛，扑闪着睫毛，密切地关注着阮季的动作和指令。

阮季会在课堂里经常玩游戏，让孩子们一个个都参与进来。

当他神色认真地发布一句“ietdownandlistento”

的指令时，孩子们都会噤声屏气，仔细听他接下来说的话。

而当他说完一段话之后，伸出手邀请孩子们回答，孩子们又都蹦蹦跳跳地活跃起来，神色雀跃，快速回答。

“deer！

deer！”

“deer！”

“thisisaprettydeer！”