卫青听了也是觉得好笑：“去病，弃疾，两人的名字倒很相像。”

刘彻品味着辛弃疾吟诵的那几句词：“须信此翁未死，到如今凛然生气，吾侪心事，古今同在。

听起来倒像个心忧天下的志士，字句里有浩然之气，如果可以朕倒想见一见。”

陶渊明也在品味这几句：“吾侪心事，古今长在。

那后世叫辛弃疾的文人，亦如我等偏安江南，嫉恶除暴之心，怕是日夜不肯歇息。

高山流水，这个千载知己，老夫认下了！”

颜延之也很为兄长在后世有这样一个知音而高兴，不过他还注意到了一些别的：“这几句不似诗，又不似骈文辞赋，读来却自由韵律，但不知是何种文体？”

“后世气象更新，诗文进步是好事，延之你又何必纠结？”

陶渊明笑眯眯地开口，脸上尽是豁达。

颜延之一听也是这个理，笑道：“兄长说得不错，诗文更进，我等且欣赏便是了。”

【陶渊明或许不能像曹老板那样进取，但他尝试过、追寻过，最后又以最决绝的姿态拒绝与俗世合作，保存生命的本真。

他向我们展示了另一种人生选择，而他的桃花源理想也给此后的士大夫提供了一座精神堡垒，此后的王绩、白居易、苏轼、欧阳修、辛弃疾......文人之心，古今相同。

】

【最后我们用叶嘉莹老师的一段话作总结。

】

水镜变换，一段文字出现在了众人眼前。

【在古今诗人之中，能够直接面对人生的悲哀苦难，而且真正找到一个解决办法的，只有陶渊明。

当然，他也不得不为自己选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。

这样的人生选择，不能简单以积极消极来评判。

人是复杂的，我也希望大家以后面对课本上的人物，不要随意贴标签，你可以不认同他的人生选择，但要尽量公正地看待。

好啦，这首诗就讲到这里，下面来布置一下作业。

如果你是陶渊明，你收到了曹老板的求贤诗，你将如何答复？请大家代入一下，替陶渊明写一篇答复，字数不限，文体不限，我在网线这边等着小可爱们的作业哦~有什么问题可以私信问我，喜欢的话一键三连，我是楚棠，下节课再见！

】

随着熟悉的结束语出现，水镜上的画面暗了下去，三个粉色图标出现。

众人已经熟悉这套流程了，纷纷抬手点上那个大拇指图标。

陶渊明想起最后看到的那段话，眼角隐隐渗出水光：

“后世之人，对老夫赞赏太过了......”

他只不过是一个晋室遗民，愚拙到与时世格格不入的老头子，连自己的妻子儿女都不能保全，如何能算得上古今诗人里唯一能直面人生痛苦并找到解决办法的人呢？这样的赞赏，他受之有愧啊。